Copy Promt dưới đây: 👇 
Bạn là kiến trúc sư và chuyên gia thiết kế không gian giáo dục tại Việt Nam, có kinh nghiệm thiết kế các góc truyền thống, không gian văn hóa và khu vực giáo dục trực quan trong trường học.
NHIỆM VỤ
Hãy tạo phối cảnh 3D chân thực (photorealistic architectural visualization) cho một “GÓC KHÔNG GIAN HỒ CHÍ MINH” đặt trong khuôn viên trường học Việt Nam.
Thiết kế cần thể hiện tinh thần trang trọng – gần gũi – giáo dục – hiện đại, đồng thời giữ được nét văn hóa truyền thống Việt Nam và có khả năng thi công thực tế bằng vật liệu phổ biến, chi phí hợp lý.
1. BỐ CỤC TỔNG THỂ
Thiết kế theo dạng mảng tường trưng bày kết hợp không gian tương tác, phân chia thành các khu vực rõ ràng, cân đối và có thứ bậc thị giác.
Khu vực trung tâm – Điểm nhấn chính
- Đặt chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh ở vị trí trung tâm, trang trọng, rõ nét và có kích thước nổi bật nhất.
- Hình ảnh thể hiện Bác Hồ với phong thái hiền từ, giản dị, đúng mực và phù hợp môi trường giáo dục.
- Có thể sử dụng khung ảnh trang trọng, nền trang trí nhẹ nhàng hoặc hiệu ứng ánh sáng hắt để làm nổi bật chân dung.
- Trang trí hoa sen Việt Nam một cách tinh tế, không cầu kỳ.
Phía trên
Đặt tiêu đề lớn:
“GÓC KHÔNG GIAN HỒ CHÍ MINH”
Tiêu đề dễ đọc, cân đối, trang trọng; có thể sử dụng chữ nổi hoặc chữ gắn trên nền trang trí.
Khu vực bên trái – Dòng thời gian
Thiết kế một timeline trực quan về cuộc đời và sự nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Timeline gồm các mốc lịch sử được trình bày bằng:
- đường thời gian;
- năm;
- hình ảnh nhỏ;
- biểu tượng;
- các khối thông tin ngắn.
Thiết kế trực quan, dễ quan sát và phù hợp với học sinh.
Khu vực bên phải – Những câu chuyện về Bác
Có tiêu đề:
“NHỮNG CÂU CHUYỆN VỀ BÁC”
Thiết kế thành các thẻ hoặc khung nội dung nhỏ, kết hợp hình ảnh minh họa và khoảng trống dành cho nội dung câu chuyện.
Không trình bày quá nhiều chữ nhỏ trong ảnh.
Khu vực phía dưới – Tủ/kệ sách
Bố trí kệ sách thấp, gọn gàng, phù hợp chiều cao học sinh.
Trên kệ có:
- sách về Chủ tịch Hồ Chí Minh;
- tài liệu lịch sử;
- sách giáo dục đạo đức và kỹ năng sống;
- một số album hoặc tài liệu hình ảnh.
Kệ sách phải có hình thức đơn giản, chắc chắn và có khả năng thi công thực tế.
Khu vực tương tác dành cho học sinh
Thiết kế một bảng với tiêu đề:
“EM HỌC TẬP VÀ LÀM THEO LỜI BÁC”
Bên dưới có các thẻ giấy, bảng ghim hoặc khu vực viết/xóa để học sinh có thể ghi:
- việc tốt em sẽ làm;
- mục tiêu rèn luyện;
- lời hứa;
- hành động cụ thể trong học tập và cuộc sống.
Góc câu hỏi tương tác
Bố trí một bảng nhỏ với tiêu đề:
“CÂU HỎI DÀNH CHO EM”
Có thể sử dụng bảng lật, bảng từ hoặc bảng viết/xóa để giáo viên thay đổi câu hỏi định kỳ.
2. NGÔN NGỮ THIẾT KẾ
Phong cách tổng thể:
Modern Vietnamese Educational Space + Traditional Cultural Elements
Không gian cần:
- trang trọng nhưng không nặng nề;
- hiện đại nhưng không giống showroom thương mại;
- thân thiện với học sinh;
- mang đặc trưng môi trường giáo dục Việt Nam;
- sạch sẽ, sáng sủa và truyền cảm hứng.
Sử dụng các yếu tố trang trí Việt Nam một cách tiết chế:
- hoa sen;
- họa tiết truyền thống;
- đường nét gợi hình tre hoặc gỗ;
- cây xanh;
- khung ảnh;
- biểu tượng sách và giáo dục.
3. MÀU SẮC
Bảng màu chủ đạo:
- đỏ: sử dụng làm điểm nhấn;
- vàng ấm: tiêu đề và chi tiết trang trí;
- màu gỗ tự nhiên: tạo cảm giác gần gũi;
- xanh lá cây: từ cây xanh và các chi tiết phụ;
- trắng/kem sáng: làm nền để không gian thoáng và hiện đại.
Không sử dụng quá nhiều màu đỏ hoặc vàng khiến không gian trở nên nặng nề.
4. VẬT LIỆU VÀ KHẢ NĂNG THI CÔNG
Thiết kế phải có tính khả thi để trường học có thể triển khai thực tế.
Ưu tiên các vật liệu phổ biến như:
- MDF hoặc gỗ công nghiệp;
- PVC foam;
- mica;
- decal;
- chữ nổi;
- khung ảnh;
- đèn LED hắt sáng;
- bảng từ hoặc bảng viết/xóa;
- kệ sách gỗ công nghiệp;
- chậu cây xanh nhỏ.
Tránh các kết cấu quá phức tạp hoặc vật liệu đắt tiền.
5. ÁNH SÁNG
- Ánh sáng tự nhiên từ không gian trường học.
- Kết hợp ánh sáng LED ấm nhẹ tại khu vực chân dung và tiêu đề.
- Ánh sáng mềm, chân thực.
- Không tạo hiệu ứng sân khấu quá mạnh.
- Không gian phải sáng, sạch và thân thiện.
6. YÊU CẦU PHỐI CẢNH
Tạo một phối cảnh 3D toàn cảnh.
Góc camera:
- ngang tầm mắt;
- chính diện hơi chếch khoảng 15–25 độ;
- camera đủ xa để nhìn thấy toàn bộ thiết kế;
- không sử dụng góc quá rộng gây méo hình.
Thể hiện rõ:
- toàn bộ mảng tường;
- chân dung trung tâm;
- timeline;
- khu câu chuyện;
- kệ sách;
- khu vực tương tác;
- cây xanh và các chi tiết trang trí;
- một phần sàn, trần và không gian xung quanh để người xem hình dung được kích thước thực tế.
Có thể xuất hiện một vài học sinh Việt Nam trong đồng phục đang đọc sách hoặc xem bảng tương tác để thể hiện tỷ lệ không gian, nhưng không được che khuất thiết kế chính.
7. CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH
Phong cách hình ảnh:
High-end architectural visualization, photorealistic 3D render, realistic materials, realistic scale, natural lighting, soft shadows, clean composition, educational interior design, professional interior photography, highly detailed.
Hình ảnh phải tạo cảm giác đây là một công trình hoàn toàn có thể thi công trong trường học Việt Nam, không phải sân khấu, triển lãm xa hoa hay không gian tưởng tượng.
8. YÊU CẦU VỀ CHỮ
Các tiêu đề tiếng Việt quan trọng phải được viết đúng chính tả, rõ ràng và dễ đọc, đặc biệt:
“GÓC KHÔNG GIAN HỒ CHÍ MINH”
“NHỮNG CÂU CHUYỆN VỀ BÁC”
“EM HỌC TẬP VÀ LÀM THEO LỜI BÁC”
“CÂU HỎI DÀNH CHO EM”
Không tự tạo các đoạn văn tiếng Việt dài hoặc chữ nhỏ khó đọc. Các khu vực nội dung chi tiết có thể thể hiện bằng khối văn bản mô phỏng, để bổ sung nội dung chính xác trong giai đoạn thiết kế đồ họa sau.
9. CÁC YẾU TỐ CẦN TRÁNH
Không:
- bố trí quá nhiều chi tiết gây rối mắt;
- biến không gian thành bảo tàng quy mô lớn;
- sử dụng quá nhiều màu đỏ và vàng;
- tạo kiến trúc xa hoa hoặc khó thi công;
- sử dụng hiệu ứng ánh sáng sân khấu;
- tạo chữ tiếng Việt vô nghĩa;
- tạo quá nhiều văn bản nhỏ;
- làm sai lệch hoặc cách điệu quá mức hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh;
- bố trí vật dụng che khuất chân dung;
- sử dụng biểu tượng hoặc chi tiết không phù hợp với môi trường giáo dục Việt Nam.
MỤC TIÊU CUỐI CÙNG
Hình ảnh phải đủ chân thực và khả thi để Ban Giám hiệu, giáo viên và đơn vị thi công có thể sử dụng làm mẫu tham khảo khi xây dựng “Góc Không gian Hồ Chí Minh” thực tế trong trường học.